1. Este documento presenta Bases Curriculares para la Educación Básica. Las Bases Curriculares
constituyen, de acuerdo a la Ley General de Educación (Ley N° 20.370), el documento principal del
currículum nacional. Su concepción se enmarca en lo que establece nuestra Constitución y en lo que
ha sido nuestra tradición educativa. Por una parte, cumple la misión de ofrecer una base cultural
común para todo el país, mediante Objetivos de Aprendizaje establecidos para cada curso o nivel.
De esta forma, asegura que la totalidad de los alumnos participe de una experiencia educativa
similar y se conforme un bagaje cultural compartido que favorece la cohesión y la integración
social. A la vez, se reconoce que esta base curricular admite ser complementada; por ende, se
entrega a los establecimientos educacionales la libertad de expresar su diversidad, construyendo,
a partir de ella, sus propuestas propias de acuerdo a sus necesidades y a las características de su
proyecto educativo.
2. Este planteamiento es coherente con la libertad de enseñanza consagrada en nuestra Constitución
y también con los principios que inspiran nuestra Ley General de Educación (LGE). Específicamente,
con el principio de autonomía de los establecimientos educativos –que permite la definición y el
desarrollo de sus proyectos educativos– y con el principio de diversidad, que postula promover y
respetar tanto la diversidad de procesos y proyectos educativos institucionales como la diversidad
cultural, religiosa y social de las poblaciones que atiende el sistema escolar. A partir de estas Bases
Curriculares, los establecimientos pueden desarrollar sus propios planes y programas o utilizar
aquellos que el Ministerio de Educación pone a su disposición. Se les garantiza, además, el tiempo
necesario para ejercer esta libertad, por cuanto los objetivos planteados en las Bases no utilizan la
totalidad del tiempo escolar. De esta forma, se reafirma el valor de la pluralidad y la flexibilidad de
opciones curriculares, y de los proyectos educativos definidos por los propios establecimientos.
3. Estas Bases Curriculares continúan y reafirman el sentido que tiene toda educación, cual es
contribuir al desarrollo completo e integral de todas las personas en sus dimensiones espiritual,
ética, moral, afectiva, intelectual, artística y física, mediante la transmisión y el cultivo de valores,
conocimientos y destrezas. De este modo, podrán realizar su potencial y vivir su vida en forma
plena, participando activamente en una sociedad libre, democrática y pluralista, y contribuyendo
responsablemente al desarrollo del país. Los objetivos de las Bases se enmarcan en los Objetivos
Generales estipulados por la Ley General de Educación, tanto para el ámbito personal y social como
para el ámbito del conocimiento y la cultura (Art. 29).
extraido:
www.udla.cl/Educación-Básica
